三十载“三心”育桃李——记湖南省石门县第一完全小学高级教师覃玲君
三十载“三心”育桃李——记湖南省石门县第一完全小学高级教师覃玲君
三十载“三心”育桃李——记湖南省石门县第一完全小学高级教师覃玲君在湖南省石门县,有这样(zhèyàng)一位教师:她的课堂教育能让学生直呼“上头”,她的班级活动曾让胆怯的孩子站上演讲台(yǎnjiǎngtái)绽放光芒,她的“特别作业”让“小皇帝”们争着给(gěi)父母捶背。31年(nián)教坛耕耘,她用(yòng)一颗赤子之心,在平凡的岗位上写下了不平凡的教育诗篇——她就是石门县第一完全小学高级教师覃玲君。
忠心铸魂(zhùhún),一位共产党员的讲台担当
1994年秋,在石门县辛家(xīnjiā)台村小的(de)柴火灶旁,年轻的覃玲君一边给学生热午饭,一边教学生读课文。炊烟袅袅中,这个初出茅庐的姑娘没想到,这一站就是三十一年(sānshíyīnián)。
“覃老师的(de)课堂有‘三件宝’:党员徽章、红歌本和资助名单(míngdān)。”同事们这样形容。她的语文课上,革命故事与(yǔ)古诗文相映生辉;节假日,总能在“微善风”助学名单前看到她勾画的身影。
当有人问为什么坚持资助学生,她笑着指指(zhǐzhǐ)胸前的党员徽章:“我是党员,也是老师(lǎoshī),讲台上的每一分钟都要对得起这两重身份。”
2022年寒冬,她带着(zhe)全班给(gěi)轮椅上的涂同学策划“特别运动会”——当这个从未(cóngwèi)参加过体育活动的孩子,在同学协助下完成“轮椅投篮”时,教室里爆发的掌声惊动了整层教学楼。
“教育的格局,就是让每个生命(shēngmìng)都找到绽放的方式。”她(tā)的工作笔记里这样写道。
爱心润心,破解“00后”教育密码的智慧(zhìhuì)
面对“低头族”学生,覃玲君设计出“21天亲情唤醒计划”:每天记录为父母做的(de)三件(sānjiàn)小事。令人动容的是,有位妈妈深夜发来照片——女儿在台灯下(xià)认真写着“今日孝行:发现妈妈有白发了,我(wǒ)帮她染黑”。
她的班级“过级活动(huódòng)”更是别出心裁:从“跳绳200个”到“演讲(yǎnjiǎng)不抖腿”,这些印着小红花的等级证书,成(chéng)了学生们(men)最骄傲的“成长护照”。毕业生小覃至今记得,曾因口吃不敢发言的自己,如何在覃老师设计的“每日新闻播报”中,最终拿下“金话筒奖”。
“教育要像中医调理,急不得也慢不得。”在“双减”背景下,她创新的“五维作业评价法”被全县推广。当其他班为作业量发愁时,她的学生正忙着(zhèngmángzhe)完成(wánchéng)“给乡村(xiāngcūn)振兴提建议”的实践作业。
匠心育人,让(ràng)语文课跳出课本的边界
听覃玲君的《七律·长征》,你会先(xiān)看到VR还原的泸定桥战役,再辩论“当代(dāngdài)长征精神”,最后(zuìhòu)用石门山歌调子来吟诵。这种“穿越式教学”让学生直呼“上头”。
她提出(tíchū)的“三维文本解读法”被编入县教师培训手册(shǒucè):从《桂花雨》的留白处品家风传承,借《少年中国说》的排比练习思辨写作。年轻教师小毛感慨:“跟着覃(tán)老师备课,就像在挖教育富矿。”
三十一年来,她带出的(de)学生获得国家级征文奖47人次,指导的青年教师有(yǒu)12人成为市级骨干,而办公桌上那本磨破(mópò)边的《课程标准》,页脚密密麻麻的批注仍在不断增加。
她是常德市首届小学语文(yǔwén)骨干教师、常德市小学语文青年教师教学竞赛评委。但最让她骄傲的,是毕业多年的学生发来的短信:“覃老师,我现在(xiànzài)也当老师了,正在教孩子们(men)读您当年(dāngnián)教我的《可爱的中国》。”
如今,50岁的覃玲君依然每天最早到校。从(cóng)青丝到白发,从“覃姐姐”到“覃妈妈”,变的是岁月,不变的是那颗(nàkē)“用生命(shēngmìng)影响生命”的赤子之心。在新(xīn)时代教育的长征路上,这位土家族教师仍在用“三心”续写着她的育人传奇。
中国教育报通讯员 覃业彦 记者 阳锡叶 6月13日电(rìdiàn)
在湖南省石门县,有这样(zhèyàng)一位教师:她的课堂教育能让学生直呼“上头”,她的班级活动曾让胆怯的孩子站上演讲台(yǎnjiǎngtái)绽放光芒,她的“特别作业”让“小皇帝”们争着给(gěi)父母捶背。31年(nián)教坛耕耘,她用(yòng)一颗赤子之心,在平凡的岗位上写下了不平凡的教育诗篇——她就是石门县第一完全小学高级教师覃玲君。
忠心铸魂(zhùhún),一位共产党员的讲台担当
1994年秋,在石门县辛家(xīnjiā)台村小的(de)柴火灶旁,年轻的覃玲君一边给学生热午饭,一边教学生读课文。炊烟袅袅中,这个初出茅庐的姑娘没想到,这一站就是三十一年(sānshíyīnián)。
“覃老师的(de)课堂有‘三件宝’:党员徽章、红歌本和资助名单(míngdān)。”同事们这样形容。她的语文课上,革命故事与(yǔ)古诗文相映生辉;节假日,总能在“微善风”助学名单前看到她勾画的身影。
当有人问为什么坚持资助学生,她笑着指指(zhǐzhǐ)胸前的党员徽章:“我是党员,也是老师(lǎoshī),讲台上的每一分钟都要对得起这两重身份。”
2022年寒冬,她带着(zhe)全班给(gěi)轮椅上的涂同学策划“特别运动会”——当这个从未(cóngwèi)参加过体育活动的孩子,在同学协助下完成“轮椅投篮”时,教室里爆发的掌声惊动了整层教学楼。
“教育的格局,就是让每个生命(shēngmìng)都找到绽放的方式。”她(tā)的工作笔记里这样写道。
爱心润心,破解“00后”教育密码的智慧(zhìhuì)
面对“低头族”学生,覃玲君设计出“21天亲情唤醒计划”:每天记录为父母做的(de)三件(sānjiàn)小事。令人动容的是,有位妈妈深夜发来照片——女儿在台灯下(xià)认真写着“今日孝行:发现妈妈有白发了,我(wǒ)帮她染黑”。
她的班级“过级活动(huódòng)”更是别出心裁:从“跳绳200个”到“演讲(yǎnjiǎng)不抖腿”,这些印着小红花的等级证书,成(chéng)了学生们(men)最骄傲的“成长护照”。毕业生小覃至今记得,曾因口吃不敢发言的自己,如何在覃老师设计的“每日新闻播报”中,最终拿下“金话筒奖”。
“教育要像中医调理,急不得也慢不得。”在“双减”背景下,她创新的“五维作业评价法”被全县推广。当其他班为作业量发愁时,她的学生正忙着(zhèngmángzhe)完成(wánchéng)“给乡村(xiāngcūn)振兴提建议”的实践作业。
匠心育人,让(ràng)语文课跳出课本的边界
听覃玲君的《七律·长征》,你会先(xiān)看到VR还原的泸定桥战役,再辩论“当代(dāngdài)长征精神”,最后(zuìhòu)用石门山歌调子来吟诵。这种“穿越式教学”让学生直呼“上头”。
她提出(tíchū)的“三维文本解读法”被编入县教师培训手册(shǒucè):从《桂花雨》的留白处品家风传承,借《少年中国说》的排比练习思辨写作。年轻教师小毛感慨:“跟着覃(tán)老师备课,就像在挖教育富矿。”
三十一年来,她带出的(de)学生获得国家级征文奖47人次,指导的青年教师有(yǒu)12人成为市级骨干,而办公桌上那本磨破(mópò)边的《课程标准》,页脚密密麻麻的批注仍在不断增加。
她是常德市首届小学语文(yǔwén)骨干教师、常德市小学语文青年教师教学竞赛评委。但最让她骄傲的,是毕业多年的学生发来的短信:“覃老师,我现在(xiànzài)也当老师了,正在教孩子们(men)读您当年(dāngnián)教我的《可爱的中国》。”
如今,50岁的覃玲君依然每天最早到校。从(cóng)青丝到白发,从“覃姐姐”到“覃妈妈”,变的是岁月,不变的是那颗(nàkē)“用生命(shēngmìng)影响生命”的赤子之心。在新(xīn)时代教育的长征路上,这位土家族教师仍在用“三心”续写着她的育人传奇。
中国教育报通讯员 覃业彦 记者 阳锡叶 6月13日电(rìdiàn)

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